Финансовая грамотность для родителей

Современные школьники используют Интернет для поиска информации в целях обучения, общения, развлечения, а иногда и заработка, но при этом неизбежно сталкиваются с рисками, в том числе с интернет-мошенничеством. Злоумышленники пользуются доверчивостью детей, отсутствием у них жизненного опыта и импульсивностью при принятии решений. Для защиты ребенка от уловок злоумышленников родителям необходимо познакомить его с существующими угрозами и правилами безопасного поведения в сети Интернет, рассказать о разнообразии мошеннических схем в Интернете.

Распространённым видом мошенничества является подделка видеозаписей с изображением человека для обмана его близких. Злоумышленники применяют искусственный интеллект для создания поддельного изображения знакомого абоненту лица, а затем используют мессенджеры в целях получения денежных средств или персональных данных. Как правило, мошенники просят перевести денежные средства, направить данные паспорта или банковской карты. Таким же образом могут быть использованы аудиосообщения. Алгоритмы искусственного интеллекта анализируют голос собеседника, а затем имитируют его, умело используя интонации и речевые особенности. В таких сообщениях знакомый голос может попросить в долг определенную сумму или обратиться за помощью в переводе денежных средств из одного банка в другой, чтобы избежать комиссий. Предупредите подростка, что в случае поступления подобного звонка или сообщения ему необходимо незамедлительно связаться с родителями с помощью мобильной связи без использования каких-либо приложений и сообщить о случившемся. Объясните ребенку, что в такой ситуации важно не совершать каких-либо действий по просьбе злоумышленников. Обратите внимание на то, что близкие и знакомые никогда не попросят несовершеннолетнего перевести денежные средства или предоставить персональные данные без согласия родителей. Следует также рассказать ребенку о том, что зачастую злоумышленники действуют от имени представителей правоохранительных органов, органов государственной власти, сотрудников учебных заведений. Важно обратить внимание на то, что реальные сотрудники таких организаций никогда не просят продиктовать персональные данные, пароли и коды из сообщений и уведомлений. Знание следующих характерных признаков поддельных видео позволят ребенку своевременно выявить обман:

• неестественные движения лица и несвойственная для человека мимика: медленное или наоборот быстрое моргание глаз, плохая синхронизация движения губ с речью и «замороженное» выражение лица;
• ошибки в освещении, допускаемые искусственным интеллектом. Например, неправильный угол падения тени или недостаток света, который скрывает черты лица;
• дефекты на коже, заметные на границах лица или вокруг головы визуальных искажений, таких как размытость, повторяющиеся фрагменты и ломаный контур;
• отсутствие мелких деталей - морщин, линии губ, прядей волос и других индивидуальных особенностей человека, из-за которых его лицо может выглядеть слишком гладким и ровным;
• звуковые несоответствия, выраженные слишком монотонным произношением или признаками механической обработки голоса;
• низкое качество видео, скрывающее недостатки цифровой подделки.

Ребенок не должен доверять незнакомым лицам, которые обращаются к нему в переписке или по телефону, сообщать персональные данные, делиться подробностями личной жизни, информацией о поездках или заработке родителей на страницах социальных сетей, размещать в сети Интернет фотографии документов. Объясните, что этой информацией могут воспользоваться злоумышленники, которые представляются друзьями, родственниками, сотрудниками школы, органов государственной власти.

Нередко внимание ребенка в Интернете привлекают пользователи, предлагающие бесплатно скачать игру или программу. Как правило, такие программы содержат вирусное ПО, с помощью которого мошенники получают доступ ко всем файлам на устройстве, а также паролям и логинам от аккаунтов в социальных сетях, сайтов банков и интернет-магазинов. Если ребенок увлечен играми, следует рассказать ему о существующих рисках использования бесплатных приложений и договориться о возможности накопить на желанный цифровой продукт.

Злоумышленники также используют желание подростков получить свои собственные денежные средства. Мошенники размещают предложения о простой, но прибыльной работе на информационных стендах у подъездов, остановках общественного транспорта, в Интернете, в том числе в социальных сетях и мессенджерах. Такие объявления не раскрывают содержания предполагаемой деятельности, но гарантируют быстрое получение вознаграждения. Как правило, претенденту на вакансию предлагают использовать свою банковскую карту для перевода или обналичивания чужих денежных средств. Таким образом, ребенок содействует легализации денежных средств, полученных преступным путем, зачастую не осознавая этого. Подросткам следует знать, что данные действия могут быть квалифицированы как преступление, ответственность за которое предусмотрена статьями 174 или 187 УК РФ.

Избежать многих ошибок подростку поможет своевременное получение информации о возможных способах мошенничества, а также доверительная атмосфера в семье и привычка обсуждать с родителями подобные темы. Инициировать такой диалог необходимо прежде всего взрослым. Следует знать, какие сайты посещает ребенок, к чему он проявляет интерес в Интернете, с кем общается и поддерживает онлайн-коммуникацию.

Интерес и контроль со стороны родителей может выражаться в правилах пользования Интернетом, а также ограничении времени нахождения в сети. Стоит заблокировать сайты с нежелательным контентом – например, с азартными играми. Возьмите за правило отслеживать активности ребенка и регулярно проверять, какие онлайн-ресурсы он посещает и какие приложения использует. Обсуждайте с ним те порталы, которые он просматривает чаще всего, а также указывайте на примеры нежелательных ресурсов, объясняя причины, по которым доступ к ним запрещен.

Установите антивирусное программное обеспечение с функцией защиты от мошеннических уведомлений на компьютере и других устройствах, которыми пользуется ребенок. Вместе с подростком настройте двухфакторную аутентификацию для всех важных учетных записей: электронной почты, социальных сетей, мобильного банка. Предложите сделать свой номер телефона или электронную почту резервными – это пригодится, если ребенок забудет или потеряет данные для входа в учетную запись, а также для восстановления доступа к аккаунтам, похищенным злоумышленниками.

Продемонстрируйте пример собственного ответственного поведения: используйте сложные пароли и регулярно обновляйте их, приводите примеры противодействия мошенническим практикам из собственной жизни, обсуждайте случаи, при которых вы блокируете подозрительные сайты или письма, объясняя причины и указывая на факторы, которые побудили вас действовать подобным образом. Это поможет ребенку понять, каким образом следует соблюдать правила безопасного поведения в Интернете и увереннее чувствовать себя в цифровом пространстве.

Домашнее задание. Примените методику «Перевернутый класс» для закрепления полученных знаний у ребенка. Предложите подростку прочитать статью об интернет-мошенничестве и выступить для вас экспертом в данной теме. Задавайте уточняющие вопросы и попросите его сформулировать краткий перечень правил безопасности в Интернете.